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特色班级中期交流会 | 班级建设显特色,分享交流促成长

作者:谷洁茹 来源: 发布日期:2018-12-14 16:55:14 浏览次数:

班主任工作既是一门科学,又是一门艺术,这就要求每个班主任在不断的新中适应时代的发展,注重班级管理灵活多样的形式,努力激发学生内在的活力,通过创建特色班级这一形式,赋予其个性化内涵与要求用特色来引领班级形成团结互助,积极向上的学习团体,促进学生健康成长。为了进一步提升我校特色班级的创建水平,12月7日和11日,校骨干班主任研修班第三次活动——“特色班级中期交流会”顺利开展。胡晓莲校长,李小芽和黄君翔老师聆听了来自不同校区、不同年级的26位班主任的特色班级汇报,并为班主任们指点迷津。


交流会上,26位班主任老师依次从特色班级名称、班级口号、育人目标、创建的理论依据、实施的过程和成效等方面,阐述了自己班级创建特色班级的方案。

“爱人如己,见贤思齐”是一(1)班“佩奇之家”的班级理念,林日红老师从晨间诵读、读写荟萃、午间故事、光影世界四个方面介绍了她的班本课程。

黄晓秋老师从“爱”的主题出发,带领二(1)班的“小蚁雄兵”开展了小手牵小手、家长进课堂、感恩主题班会、关爱自闭症儿童、关爱老人等活动。

邵淑华老师一直潜心打造她的“情商班”,她细化班级文化建设,开发情商课程,规划六年情商发展。

三(5)班刘燕老师的“蒲公英之家”就围绕着“爱自己,爱他人“这一主题,从“蒲公英之眼观世界”、“蒲公英之心悟世界”和“蒲公英脚丫行世界”三个维度构建课程。

(3)班的叶晓映老师结合四年级德育关键词“孝顺与成长”,将常规活动与阶梯式的特色活动结合展开了一系列的班级活动使学生在成长中感受爱、学会爱、付出爱。

笑声爽朗、书声琅琅、歌声悠扬、爱心暖暖,这是徐茹老师所带领的“暖阳之家”的班级口号。“暖阳之家”孩子们提供了丰富的平台展示自己的风采


王琦老师的“开心果中队”就以诵读、导读、品德、班会四大课程为基础和学生们共煮“开心汤”。

余煦姿老师的“小蜜蜂之家”陈洁老师的“星星之家”利用“籀园币”习惯力五色花”能量储蓄卡”等制度落实常规,通过各类活动促进每一位学生的成长与自我肯定。

此外,周莹老师的“小松果之屋”、夏璐老师的“口才班”、何品辉老师的“百草书屋”、沈丹丹老师的“帆船中队”、王肖霄老师的“笑笑班”、林俐曼老师的“云之家”……26位班主任在特色班级建设方面各显神通,个个都有自己的拿手好戏。胡校长对各个特色班级建设的亮点给予肯定和赞赏,针对老师们的疑问和困惑提出可行性的建议。

我们坚信:教育永远走在路上,只有不断采撷和探索,才会走得更远,更美好!

(文:谷洁茹 图:林艳瑞)


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